在快节奏的现代生活中，“打工人美德”这一网络热梗以其特有的幽默和讽刺，精准捕捉了当代职场人面对压力时的那份无奈与自嘲。

当我们笑着谈论着诸如“关爱：你没事吧？”“反省：我觉得也不能全怪我吧！”这样的玩笑话时，在这份略显苦涩的幽默背后，是否也藏着大家对纯真与美好的深切渴望？是否还隐藏着对于更好自我、更美好世界的向往？

请大家相信，美德依然留存在每一个人的心中。在蒙特梭利教育的世界里，让我们一起探索：如何通过培养真正意义上的美德——如责任感等——来帮助孩子乃至我们自己找到那份属于内心的平静与力量。

>> 蒙氏教育里的美德教育

蒙特梭利教育中，美德教育是其教育理念的重要组成部分。

玛丽亚·蒙特梭利博士认为，每个孩子都有自己独特的发展过程和潜能，而教育的目的是帮助孩子充分发展自己的能力和个性。除了学术技能之外，培养孩子良好的品德和社交能力同样重要。

因此，在蒙特梭利环境中，美德教育是通过日常活动自然而然地融入其中的一部分——

尊重与理解、自律与秩序、耐心与专注、责任感与关爱、诚实与正直、和平解决冲突、合作精神、抱有感恩之心……

这些美德教育，并非通过直接教导的形式进行，而是更多地依靠环境创设、成人榜样作用以及适当的引导等潜移默化的方式，使得这些正面的价值观能够在孩子们心中生根发芽。

>> 主题化呈现19种美德

锡安教育集团自9月起，将美德教育以主题化的形式呈现在蒙氏环境中，通过生动有趣的小组课堂、形式丰富多样的体验游戏、日常生活中的显化和渗透、集体分享活动等多种形式，轻松地让孩子们学习，并在生活中运用美德。

我们每个月会重点分享渗透一个美德主题，主要以小组课的形式集中开展，采用分年龄段教学的方式，根据孩子们的年龄特点因材施教，保证孩子们学习的兴趣和质量。

比如，我们9月的美德教育的主题是：整洁。老师通过提问的方式，激发孩子们的表达欲。在孩子们眼中，刷牙、梳头、整理书包、不乱扔垃圾……点点滴滴的行动都是在维持“整洁”。老师通过角色扮演和“镜子”游戏的方式，加深孩子们对整洁的认识。

老师还会邀请孩子们参与到自由绘画创作的过程中，画出自己心中的整洁。孩子们的创作都各不相同，但都源自自己真实的生活呢！他们分享着关于整洁的故事，每一笔都藏着小巧思！

另外还有介绍美德名称卡片、角色扮演、关于整洁的歌谣和分类图片、绘本阅读、美德故事分享……

丰富的教学形式将帮助孩子们加深对美德的认识与理解，整个过程中更多的是引导孩子们充分的表达，将美德的小种子撒在孩子们的心田中。

美德环境：老师将每一个主题用图片的形式展现在日常环境当中，让孩子可以时刻感受到美德文化，从而加深孩子对美德主题的认识。

美德日记：老师们会观察、发现孩子们的美德，并填写《美德日记》，帮助每个孩子记录在学校里所践行的美德。

为孩子们提供美德教育的意义在哪里呢？

1、如今随着科技的高速发展，部分知识与技能将被AI所取代，但唯一无法被替代的是一个人的品格。为孩子们提供美德教育，就是在坚守教育的根本：成绩的“卷”是无止境的，而一个人的综合素质及品格，才是通往成就之路的基石，让孩子们挖掘出自己不被时代及AI所替代的能力。

2、面对世界的巨变，人们的心理也发生了诸多变化，很容易受到周遭浮躁氛围的影响。为孩子们提供美德教育，就是在帮助他们树立正确的美德与价值观，给予他们正确的引导，让他们哪怕在浮躁的社会中，也能找到自己的“主心骨”，坚持自己的理想与初心不动摇。

3、做教育一定需要超前思维，并着眼于未来。互联网、电商、直播、新媒体……这些在过去都不可想象的行业，如今已渗透进我们的生活的方方面面，而未来，必定还有大量我们无法预测的行业与职业在等待着我们。为孩子提供美德教育，就是在帮助他们未雨绸缪地做好准备，培养他们适应新变化的能力，当真正的变化到来之时，他们将持续而专注地投入到迎接这种变化中去。

写在最后

每个孩子天生就具备美德，只待激发和成长。

在孩子们发展最关键的幼儿时期，我们想要提升的不仅仅是孩子们的知识水平，更是培养孩子们拥有良好的行为品德，拥有适宜发展的美德能力。

我们相信，所有人努力学习美德、实践美德，不断发展自身的潜能和美好品质，我们一定会共同创建一个更加和谐的社会，更加美好的世界！