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今天为大家介绍的是

蒙氏经典工作：三段卡

它由三种卡片组成：

包含图文合一的控制卡

也就是图文卡；

只有图案的“图片卡”

以及只有汉字的“文字卡”

卡片大多按照水果、蔬菜、动物等类别成套划分

孩子是如何使用它的呢？

整个过程分为三个循序渐进的阶段

首先

老师会用经典的“三段式教学法”引导孩子

通过命名、辨认和发音

帮助孩子认识并记住物品的名称

比如，老师会说：

“这是山药，你吃过的，黏黏的那个。”

接着

他会根据摆出来的控制卡

用配对的方式

把图片卡和文字卡进行对应

在这个阶段

孩子会把汉字当成一个

独特的“图形”来观察和匹配

在反复的视觉区辨中

潜移默化地熟悉字形结构

最后

当孩子对字形有了一定熟悉度后

他会尝试独立认读：

他可以打乱图片卡

只拿着字卡去对应

对应完后

拿出控制卡进行检验和纠错

实现真正的自主学习

那么，三段卡对孩子有哪些帮助呢？

它能极大地扩充孩子的分类词汇量

夯实语言基础；

能锻炼孩子敏锐的视觉辨别能力、

专注力和观察力；

还有一点，也是最重要的一点：

它能帮助孩子在反复的观察和对比中

自然地从图像认知过渡到文字认读

培养自主思考与自我纠错的良好习惯