导语：近20年来，MSS始终致力于为0-6岁的家庭提供纯正的蒙特梭利教育，通过蒙氏老师的引导，帮助孩子们在有准备的环境中，自信、快乐成长。

自2004年创校以来，MSS的校友遍布世界各地；几千名孩子离开MSS，走向更大的舞台，在不同领域发光发热、迎接挑战、实现自我。广泛的兴趣涉猎、自我探索的精神、独立思考的能力、有始有终的责任心、勇于尝试的执行力……我们为他们的成长感到欣慰，更为他们身上带着MSS的印记而深感骄傲。

或许，作为读者的您也会好奇他们的故事。从今天起，我们将陆续推出“MSS校友录”栏目，和您一起走近MSS毕业生们的故事，追寻蒙氏“种子”生根、发芽、并依然在蓬勃向上的成长之旅。

“我们的教育，不是为了孩子上学做准备，而是为了孩子将来的生活和工作做准备。”——玛利亚·蒙特梭利

Maggie，MSS创世校友
格拉斯哥艺术学院 建筑专业大三

01 “感兴趣的，我都想去试一试”

今天故事的主角是Maggie，20岁的她，目前正在苏格兰格拉斯哥攻读建筑专业。Maggei是最早一批加入MSS大家庭的孩子。在MSS的三年时光里，受到MSS蒙氏教育的滋养与启蒙，Maggie从小就有机会体验到各种丰富的探索：“我记得学校里有各种好玩的（工作），可以根据自己的兴趣来选择，很有趣。”

正因为自小在MSS就享有充分的探索，Magge很早就清晰地知道自己喜欢什么。Maggie爸爸业余时间喜爱国画，师从一位国画大师；妈妈喜欢欣赏珠宝，对珠宝设计情有独钟。Maggie自幼耳闻目染，对美和设计天然带着喜爱的倾向，一度立志想做珠宝设计师。

与此同时，由于受到蒙氏观念的早期影响，Maggie的家庭也给予了她充分的包容，爸爸妈妈为Maggie提供了很多接触新鲜事物的机会，帮助她成为了一个很有主见、对新鲜事物都充满好奇心、热爱尝试的女孩。除了课业之外，Maggie各种兴趣爱好全面开花，接触过芭蕾、街舞、长笛、围棋……别的孩子在面对那么多兴趣班时可能会产生抵触心情，但Maggie却有所不同，她始终带着开放和包容的心态积极尝试，从中发掘自己真正的兴趣所在。目前，她最喜爱的是编织和弹吉他。Maggie自认自己的自学能力很强，她经常会去小红书等社交媒体上搜索各种编织教程；她的吉他是在国内学的，对提高技巧充满“野心”，但是按她自己的说法：“反而是我的老师太‘佛’了，也不盯着我练习，我只能自己去B站上找教程自学。”

在学习上，Maggie始终没有给自己太设限。“有时候，我们的人生总会遇到一些事情，是没办法提前做太多计划的，那么就都试试看。说不定有惊喜呢？就好比在MSS，有那么多有趣的（工作），你不试一试，怎么会发现自己的兴趣所在呢？”这是才20岁的Maggie就已经拥有的开放的人生哲学。

02 不走寻常路VS挑战的快乐

高中时，Maggie在英国剑桥读预科，纯艺、艺术史、建筑等课程都要轮流上一遍，最后两周才上了建筑相关课程。在接触建筑课之前，Maggie对建筑并不了解，但上过之后竟然觉得很有趣，上课经历和小组讨论等一系列体验让她打开了“新世界”，直到现在，她越来越发现建筑的魅力了。

在学习的过程中，她总能突发奇想，尝试进行深度思考，从而为自己设置一些挑战难度。“因为我是那种一旦学习，就很投入的人，会去思考：这件事有没有别的思考角度？”

Maggie和我们分享了两件事：

第一件事是关于前一个月，她要写一篇关于艺术史的论文，但刚开始时，她并未想好主题，所以苦恼了很久。上课时，老师和同学会提到中国的一些建筑，比如秦始皇与阿旁宫，但是Maggie不想写自己已经知道的事物，她就开始思考：有没有一些平时想不到的、比较冷门的建筑？

学期中间，学校专门设立了一个独立学习周，除了通过书籍查资料找灵感之外，Maggie还选择和朋友去西班牙旅行。在西班牙时，她偶然路过一个皇宫，觉得非常漂亮，回来之后马上查资料，发现这个建筑竟然很“有料”，于是当即决定把它作为主角写到论文里。

第二件事是关于Maggie去年时的一个论文题目，需要探讨发展中国家的人口增长与环境、社会之间的关系与影响。“提到发展中国家，很多人会想到中国，但是我就是不想写大家都能想到的主题，所以最后我选择了尼日利亚。”果然，这个话题几乎没有其他同学写，而Maggie则花了大量的时间，做出了一份漂亮的论文答卷，最终还收获了导师的称赞。

“我觉得当你完成一件你很感兴趣的事情时，会有一种挑战的快乐和成就感，但前提是，你对它有信心，预期自己是可以做到的。而当你真正做到时，这种正向反馈又会再度给你信心。”Maggie这样说。

Maggie对自信的理解是非常符合“蒙氏”初衷的。在MSS的蒙氏环境中，孩子们在稍有难度、但不至于无法达到的工作中享受到成功的乐趣，这无疑会极大地保护孩子的自信心，也会让孩子更了解并掌握自己的能力。哪怕出现错误，蒙氏的教具也具备错误控制的功能，可以引导孩子自己发现错误，并独立自主地解决问题、找到方法。而独立和自信，是一个人发展的基石所在。
03 动手能力很强，被封为“剑桥饼王”

除了学习之外，Maggie对自己的动手能力很有信心。建筑课程中，她最喜欢的部分就是做建筑模型。她从小就是一个动手能力很强的孩子，从乐高拼搭、到折纸、到木工、到现在编织、弹吉他……基本上大部分兴趣都和“动手”有关。

“我觉得我之所以动手能力比较强，还是和我从小在MSS长大是分不开的。”

Maggie尤其喜欢MSS蒙氏环境中生活区的工作，因为生活区不仅有大米、豆子等各种丰富的材料，还可以自己洗东西、照顾花花草草。她印象最深的其实是做料理：“我记得在幼儿园，我们经常会做食物，老师会教我们搓小圆子、做南瓜派之类的……所以现在，除了各种手工和乐器之外，我最喜欢的其实是做饭。”

在Maggie看来，英国料理是出了名的“备受争议”，在“吃”方面很有追求的她，往往会选择自己做。别人做饭可能会选择买半成品进行加工，但是“有追求”的Maggie却会把原材料买回来、从头开始做。比如她想吃面条，就自己买面粉、自己擀面；想吃麻薯了，她就自己买糯米粉、自己烘焙。

“我一开始也不会做饭、做甜点的，就是觉得很好玩，然后自己网上各种找教程和食谱。”

基于对美食的无比兴趣与热爱，Maggie从剑桥高中预科时开始就自己做饭。她当时最爱做的是“摊饼”，买不同的面粉、尝试加入不同的辅料……在“花式摊饼”之路上一骑绝尘、无人能及，到后来她甚至做得小有名气，被身边朋友们封了一个“剑桥饼王”的称号。

Maggie至今对在MSS和老师还有其他小朋友一起搓小圆子的快乐记忆犹新。事实上在她之后的求学生涯中，再难体会到像在MSS这样的经历与快乐。“在MSS，老师总是鼓励你多尝试，因为只有试过了，你才能理解它，哪怕错了也没关系，可以重新再来。我想正是这种宽松、自由的环境，让我明白了从体验中获得思考的意义。就像做美食一样，研究和制作的过程都是探索的过程，说不定还能开发完全没被开发过的口味。”对Maggie来说，这也是学业之外的额外放松：“感觉吃完了自己做的东西，又能和我的课业大战五百回合了！”

04 想做独特的“创新者”

提到未来计划，Maggie有自己清晰的规划。升上大四之前，学校有一个“实习年”，她的父亲希望她放弃实习、直接读完大四就回到上海来，但是她希望自己能去实习，积累更多经验。

“我现在最希望的还是提升自己的能力，所以会考虑先在大四之前的实习年去实习，去做一些作品集，然后再去考虑继续升学或者考研的事情。”

Maggie会听取家人的意见，但更多时候，她会综合考虑各方意见，并且有自己的想法。“可能我这种独立自主的性格，很早就在MSS打下基础了吧。”

Maggie希望通过自己的力量，在建筑领域发挥自我所长。其实，未来的长远规划，她认为自己最终的事业规划是创业。但Maggie认为，创业不一定意味着就要去创造一个公司，也可以理解为：成为一名“创新者”。“因为我本身很有自己的主见，不喜欢被束缚，有很多想法想去实现，所以，我不希望自己只是沦为一个建筑行业的‘画图工具’，希望未来我能掌握更多主动权，去实现自己的想法。”当然了，Maggie也明白打好根基的意义：“在实习阶段，还是要先充当‘画图工具’，接下来就继续拓宽自己在建筑领域的更多知识和见解。等到有了全面了解、提升了综合能力之后，再去专注于某一个部分，会更加好。”

同时，Maggie认为，在走上社会之后，所需要具备的并不是单一的能力，而是各种能力的综合体现。“从管理自己、管理团队、到管理项目、管理公司……你需要去沟通、与人合作、去制定策略、工作流程和目标，需要你具备很清晰的思维，同时也要具备很强的行动力、执行力。”

确实，正如蒙氏的五大领域与环境，尊重孩子的个体发展与规律，强调培养绝对不是孩子的单一能力，而是各种能力的集合：良好的专注力、独立性与自主能力、责任感韧性与毅力、自理能力与动手能力、团队合作能力、独立解决问题的能力……由于MSS是混龄的班级，小孩子和大孩子们之间可以互不打扰，有机会专注地进行独立探索，同时也需要他们相互包容、相互合作。MSS为不同年龄的孩子之间互相学习、互相帮助提供了平台，有效促进孩子们的合作力等各项综合能力的发展。学校就是一个现实社会的小小缩影，而未来，等孩子们进入更大的舞台、更宽阔的领域时，他们就能把这些综合能力带到工作生活中去展现。

“船到桥头自然直。”这是Maggie提到未来时的态度。对未来，Maggie已经有很清晰的规划，所以对于这句话，她才显得更有底气。“在MSS的时候就是这样，印象中，老师们总是不慌不忙，从来没有逼迫你一定要完成什么的那种压迫感，让我可以随心出发，哪怕失败了也不要紧，最重要的是，下一次可以找到合适的方法，从失败中成长。”对Maggie来说，这种蒙氏理念也帮助她在发展适应能力、独立性、开放的心态方面，打好扎实的基础。“未来是充满变化的，也是充满挑战的，但是，在挑战中发现机会，是件很有趣的事情，很幸运，我从小就能了解到这件事。”